Análisis situacional

Esta unidad va dirigida a las personas interesadas en el aprendizaje de la música más allá de cualquier teoría "clásica" y/o "antigua", pero sobre todo éstas deben tener en común el desconocimiento casi total de cualquier enseñanza musical ya sea fundamentos armónicos como lenguaje musical, o olvidar esos conocimientos para esta unidad. En este caso tomaré como ejemplo de destinatarios a alumnos de 1º de ESO durante el primer trimestre con el fin de introducirlos a la música y al entendimientodel elemento más básico de ésta que es el sonido para poder adentrar al alumno en trimestres posteriores en materias más teóricas como historia de la música o lenguaje musical o incluso comenzar a usar el instrumento. Debido al sistema educativo actual, este enfoque en la enseñanza tiene escasa relación con las clases de música de años anteriores, y tratándose de primaria en este caso más aún.